如何讓文化資產跳脫一次性觀賞的記憶標本，與時俱進地融入當代日常？臺灣大眾對於早期古蹟的印象，不外乎走馬看花式的導覽解說，而建築本體彷彿就此定格，與城市生活再無交集——對此，榮芳杰老師提出以「策展思維」展現古蹟多重面向的解方，更透過教案設計落實理念，從基礎教育階段拉近舊建築與人之間的距離。